NUKEMAP创始人解释不再在谷歌地图显示的原因

然而现在这一切几乎都不可能了。API代码库在添加实际有用的功能上停滞不前。更重要的是,如果是一个教育类web开发者开发出了人们认为实用的东西,那么谷歌最近对定价模型的改变可以说是疯狂、具有惩罚性的。

从今年5月开始,图森未来已经开始用无人驾驶货车运送快递,此前与美国邮政服务公司建立了合作伙伴关系,开启了商业化运营,在全美最为繁忙的 I 10 高速上,为美国邮政提供货运服务。

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傅添:可以让学校与家长进行沟通,在不违反相应规定的前提下,由学校和社会机构进行合作,引进聘请外部教师开设特长班,既能解决家长的需求,也能缓解学校在课后服务的师资和资源配套能力不足的问题,不失为一种好的选择。

《法制日报》见习记者 邹星宇

当地时间12月10日,新西兰怀特岛火山喷发第二天,不少民众来到当地港口,摆放鲜花悼念遇难者。

《法制日报》记者 赵 丽

托管需要时间和人力,让学校完全免费提供服务很难做到,向学生适当的收费是合理的。政府应该给各个学校自主权,让学校自主衡量是否开展、如何开展课后服务,该不该收费,如何收费。

傅添:三点半放学不够妥当,在“减负”的同时为家长“增负”。学校作为公共服务机构,应该考虑到社会普遍的需求。三点半放学以后,有能力的家长会给孩子送进各种特长班、培训班,但有些家庭没有经济能力为孩子增加校外课程,这容易导致教育公平出现问题,并在一定程度上助长课外培训班的兴起。

傅添:未来,要通过更好的项目设计让学校老师感觉课后服务工作是有意义的。其中更多的是需要学校来听取考虑多方的需求从而更大地实现课后三点半的价值。有关部门也应该尊重学校和家长的选择,并且提供必要的制度规定支撑,来避免乱收费问题、确保时间合理等。这就要求有关部门和学校制定具体的机制,确保学校教师能够在付出额外的课时工作的同时得到相应的补偿来确保自身的权益不受损害,也能够在一定程度上调动学校教师提供课后服务的积极性。

据雷锋网(公众号:雷锋网)了解,图森未来已经与麦克莱恩(McLane)达成了合作,作为当地最大的供应链服务企业,麦克莱恩(McLane)选择合作企业需在行业里处于领先地位。

当地时间9日,新西兰怀特岛火山突然喷发。警方说,火山喷发时,岛上有50名左右游客,有23名游客已被安全撤离,但仍有游客滞留岛上,有人至今下落不明。此前有媒体估计岛上有约100名游客。

记者:有关专家曾指出,我国各地课后服务已形成4种主要模式:政府支持、学校组织模式;家长主导、学校配合模式;青少年校外教育场所组织模式;社区组织模式。究竟应该如何建立弹性离校制度,在国家层面并没有明确要求,而是把自主权交给了地方教育部门和学校。除了提前放学或者完全由学校的晚托班来接手,是否还有其他办法?

首都师范大学初等教育学院讲师 傅 添

储朝晖:最初,三点半放学后的问题是由学校自行开办托管班的形式解决,因为出现了乱收费等问题,于是有关部门叫停取消了学校不规范的托管,但始终解决不了家长无法三点半接送孩子的问题,于是教育部办公厅在2017年2月发布了《关于中小学开展课后服务的指导意见》。这种片面要求学校开展课后服务,很难适应多样性的现实需求,于是就产生了各种问题。

据Wellerstein披露,该网站在淡季的日点击量约为1.5万次、月点击量约为20万次,并且这种情况已经持续了5年时间里。虽然这对于一个学术网站来说已经相当令人印象深刻,但Wellerstein认为这能算是互联网术语所说的“中等热门”。在其看来,这并不会给谷歌服务器带来任何压力。而从2012年到2016年,谷歌没有为此收费,这算是相当慷慨的但也是不可持续的。2016年,谷歌开始收费。不过Wellerstein表示还不算太糟,一个月最多也就200美元左右,并且幸运的是有一家愿意为其买单的机构,即Wellerstein的雇主史蒂文斯理工学院艺术与文学学院。

傅添:三点半放学为学生减负的初衷是好的,但这之后带来了很多新的问题,还需要后续一系列的制度规范来加以约束,多听取家长的意见需求。目前,学校课后服务形式化比较严重,基本是看管学生进行自习,没有辅导。课后三点半其实可以产生更大的价值,关键在于按需解决各方面的期望。

在实行三点半放学后,政府就应该制定规范好相应的制度规定,而学校和社区商议好后可以签订合作协议书,制定具体的课程活动方案,三方共同确立好各自的权责问题。需要在政府制定好大规则的情况下,由学校具体细化落实。

最重要的是,谷歌完全有可行的替代方案。有一点可以解释的理由是,这家公司已经决定完全放弃小开发商。

近日,图森未来又传来了新消息。

弹性离校是一个具体的操作。义务教育主要是课程内容的要求,要求学生有义务进学校上学,学校有义务提供教学,政府有义务提供资源条件。而课后三点不是课程内容的要求,很多地方的文件也要求学校不能在三点半后上课,这就导致很多孩子选择去上课外培训班。

中国教育科学研究院研究员 储朝晖

记者:我们可以看到,不少地方进行了积极探索,例如南京的“弹性离校”、北京的“课后一小时”、上海的“课后服务”等,但有些地方课后班报名者却寥寥无几。

记者:我们采访发现,地方政府的拨款补贴是否能维持课后服务有序运行,如何保障教师加班提供课后服务的权利和待遇,如何给学校购买课后服务的自主权,地方政府财政能否持续买单,这些后续问题同样不容忽视。

但在2018年的时候,谷歌却改变了它的定价模式,这使得Wellerstein的账单跃升到了每月1800美元左右。对此,Wellerstein联系了谷歌想知道为什么会变成这样并希望能得到帮助。不过谷歌却将Wellerstein骗到了一个非谷歌的有价值合作伙伴那里获取批量定价的资格–结果是,很难通过。

据媒体此前报道,新西兰官方多部门10日通报,死伤者中有2名中国人。中国驻新西兰大使馆当天确认,该事件涉2名中国公民,已确认1人受伤,另一人情况正在核实。

通过纪录图森未来L4级自动驾驶卡车在美国连续六个月的驾驶数据,并使用综合油耗模型来估算耗油量与速度、位置、加速度和刹车的关系,研究人员发现,在中低速行驶的复杂场景中,自动驾驶卡车的油耗节省最显著。

麦克莱恩(McLane)的物流和运输管理主管Daniel James表示。“这样的合作能够提高我们的运输安全性与运输效率,并解决我们日益严重的司机短缺问题。麦克莱恩(McLane)相信图森未来的自动驾驶技术会对行业乃至整个社会产生重大影响,我们很高兴能走在这一发展的前沿。”

在图森未来和加州大学圣地亚哥分校(UC San Diego) 联合完成一项研究。据研究表明,图森未来的自动驾驶技术能为重型卡车节省至少10%的燃油消耗。

储朝晖:课后三点半的价值对不同地区不同年龄段的学生是不一样的,相对来讲低年级的价值可能是更大的,因为高年级已经具备一些自主能力,学生也可以自主选择课外活动,不必要一直待在学校里。

为了避免出现安全和管理上的问题,需要由政府制定完善相应的机制,把学校和社会机构的安全责任问题理清楚,责任到人,在出现安全问题的时候确保有责任人来承担。目前学校还没有达到充分自主,在方案制定上存在一些担忧,这就需要政府方面能够明确相关规定,在有所约束的同时,放给学校自主权。

储朝晖:对于教师来讲,目前仅仅是存在托管的责任,而不存在课后继续辅导学生上课的义务。如果要想达到家长所期望的效果,还需要继续探索研究出一个更合适的方案,既能保证教师的利益也能满足家长的需求。

图森未来自动驾驶技术可以帮助减少二氧化碳排放。根据美国国家环境保护局(EPA)发布的美国温室气体排放报告中的计算方式估算,如果美国所有的中型和重型卡车都采用图森未来的自动驾驶技术,每年将减少4200万吨的二氧化碳排放。同时,根据美国航空运输协会(ATA)的燃料消耗报告中的计算方式估算,如果将图森未来的自动驾驶技术应用于美国所有的柴油卡车,每年可节省100亿美元的燃料消耗。

傅添:在规定三点半放学的时候,学校的课后服务就不属于义务教育范畴,而课外服务的费用问题还需要探讨。我认为,不应该全部由国家负担,因为不属于义务教育范畴。而在向学生收取费用的过程中,就可能会有乱收费的隐患存在,这就需要政府相关部门去制定规则并且进行监管。

傅添:目前对学校老师来说,提供课后服务是一种负担。如果要想解决教师积极性的问题,最根本的方法还是要把政策思路捋清楚。由学校、家长和社区三方共同商议,到底应该进行怎样的项目,让学生们在课后服务期间能够真正受益,然后根据具体项目的实施情况给老师发薪酬,让老师能够在项目中充分地发挥自身的教育优势,而不只是托管。

记者:记者在调查中发现,“弹性离校”并非对所有年龄段的学生都适用,要做到科学合理的“弹性离校”还有很长一段路要走。其中,资金就是绕不开的话题。目前对于开展课后服务的经费来源,存在两种不同意见,一种意见是应该把学校开展课后服务的费用纳入财政预算,由财政拨款保障,对学生提供免费的托管服务;另一种意见是课后服务属于非义务教育范畴,应该由学生自愿选择,向选择接受课后服务的学生家长收取部分费用。

图森未来的自动驾驶模式得到了加州大学圣地亚哥分校机器人技术主任和教授Henrik Christensen的认可,他认为这项研究不仅是图森未来的重大成果,而且也对卡车运输业有着深远影响。

储朝晖:任何学校的能力和权限都是有边界的。学校、社会与家庭的分工应该是一个自然的状态,根据各地的情况让各地去做选择,不能够用一个文件让所有的学校按一个标准去执行。这个边界应该由规范的市场去划分,而不应该由行政部门的文件来规定。

记者:在一二线城市,接送孩子上下学问题已成为年轻父母面临的重大难题。特别是孩子三点半放学,很多家长根本没时间去接孩子,毕竟每天请假也不现实,而放托管机构顾虑又多。对此,您怎么看?

记者:如何长期坚持,既让家长满意,又令教师有积极性,还需要不断探索完善。因为教师参与课后服务不可能一味要求奉献、付出,而必须考虑教师权利和利益。有业内人士指出,这也需要进一步完善学校的现代治理来实现,即要充分听取教师意见,明确保障机制,同时给教师更充分的教育自主权。

另外,新西兰警方高层蒂姆斯表示,在死伤者中,2人来自英国,4人来自德国,24人来自澳大利亚,5人来自新西兰,2人来自中国,1人来自马来西亚,9人来自美国。

新西兰媒体介绍说,怀特岛是位于新西兰北岛丰盛湾以北约50公里的一座活火山岛,是新西兰最活跃的火山之一。从1826年至今年6月,这座岛屿已经大大小小共喷发35次。在19世纪80年代,岛上有小型硫矿开采业,但在1914年一次灭岛的火山爆发后,当地已无人居住。

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